Les MOOCS francais sont pourris il faut dire, si vous n’etes pas multilingue il n’y a rien
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Bonne question :
Comme presque tout le monde sur Linux, je me suis auto formé.
Mais je me suis rendu compte que je ne suis pas capable de m’auto former pour tout
Dire que les MOOC français sont de mauvaise qualité sans autre précision revient à dénigrer gratuitement le travail de nombreuses personnes. Je suis très satisfait de Python : des fondamentaux aux concepts avancés du langage - Cours - FUN MOOC car il me permet de réviser certaines parties de Python tout en apprenant de nouvelles choses aussi. Il y a des semaines plus difficiles que d’autres et la progression n’est pas toujours linéaire, cela ne remettant nullement en cause la qualité des contenus. Le rythme est assez soutenu.
Au début, il y a eu un engouement pour les Moocs mais ils semblent en Europe perdre un peu de vitesse car l’objectif visé était bien de réduire le nombre de formateurs et d’enseignants… Entre une formation en présentiel et une autoformation à distance, la différence est très grande.
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Désolé mais comparée à:
Codecademy
EDX
W3schools
etc…
la france est hors jeu
Et meme learnpython.org pour étayer
@loicmtp, pour avoir suivi et passé avec succès de nombreux MOOC avec succès sur EDX et Coursera, la plateforme MOOC FUN n’a pas à rougir en matière de qualité, en tout cas en informatique et dans les matières scientifiques mises gracieusement à disposition.
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Désolé je maintiendrai que la france n’est pas à la hauteur
Surtout au vu d’une plateforme francaise connue qui vit avec des subsides de l’état
Pour le MOOC sur Python, j’en suis ravi au regard du contenu. Pour les MOOC dédiés à l’apprentissage du français pour les étrangers, c’est sur que ça ne peut pas plaire à tout le monde !
Pardon? lol…je parle d’une plateforme proposant des formations « informatique »
Mais looool…houla
Sur ce désolé pour la digression
La qualité sur FUN est là en informatique mais l’exhaustivité est malheureusement pitoyable en informatique, en mathématiques, en Physique. A quand un module sur Django par exemple ? Les employeurs trouveraient ainsi plus de candidats, encore faut-il qu’ils aient réellement des clients…
Mince ça a bien changé en 15 ans 
Dans la fonction publique, et ici territoriale ce n’est pas du tout géré de la même façon qua dans le privé. Même au niveau législatif c’est différents.
Mais c’est fortement lié, notamment par les appels d’offres. En effet ce sont des sociétés privés qui répondent aux appels d’offres de formation des administrations.
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Bonjour à tous.
Non mais sérieusement ? Une formation python ou symfony ?
Python n’est qu’une boîte à outils – comme jQuery – et je préfère les legos ; et symfony… OMG.
Le mieux serait une formation sur les fondamentaux en informatique – éventuellement théorique – et ensuite s’auto-former sur les technos qui intéressent… Ce que je fais depuis bientôt 40 ans.
Pour les MOOC français… Il y a quelques années, peu après que le SiteDuZéro est devenu OpenClassrooms, j’avais tellement râlé sur leur formation Java (j’étais en support pour une amie), qu’ils m’avaient proposé un poste… gentiment refusé 
Depuis il faut admettre qu’ils ont fait de bons progrès, mais je continue de croire qu’on trouve largement mieux sur developpez.com.
Pour ce qui est des formations ‹ en présentiel ›, l’AFPA propose des choses très inégales suivant les régions. Je pense que le CNAM, cité par ailleurs, propose des choses de meilleure qualité.
Bon j’admets que je n’avais pas grand chose d’autre à dire que « Symfony 
»
ian
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Pour openclassroom: Alors là je suis entièrement d’accord mais alors…à 1500%
Et pole emploi accepte leurs formations…
edit: j’ai vu le resultat directement chez un de mes anciens employeurs avec un de leurs alternants
Pour ce qui est du CNAM leur enseignement en informatique est de niveau universitaire donc béton
Sérieusement, 30h?:
Pour ce qui est du codage je pense que le CS50 d’Harvard est le Must
Pour ce qui est de l’enseignement gratuit OCW (opencourseware) aussi
Bref autant d’arguments pour étayer mes dires
Un petit bémol sur l’AFPA, cependant, sur Bordeaux, par exemple, en « réseau informatique », fi de Linux …
« Personne, ne l’emploie, à part la gendarmerie, etc … »
C’est dommage, y’a des bons cotés à l’AFPA …
Quand à Open Classroom, ça semble bien, mais il semble qu’il faille avoir une bonne connexion pour supporter la vidéoconférence … snif ! …
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Python est un véritable langage de programmation à part entière avec ses paradigmes. Pour s’en convaincre, il suffit de regarder le plan de formation du MIT par exemple ou tout simple le sommaire de tout ouvrage qui se respecte sur le sujet. Bien sur on peut s’en servir comme une boîte à outil si l’on se tourne vers quelques modules sans se soucier de ses particularités tout comme certains utilisent des tournevis en guise de ciseaux à bois !
Ce que je reproche à Open Classrooom, c’est le prix prohibitif de leur formation « diplomante » sur un an sur Python !
C’est comme le CNAM, derrière chaque heure de cours tu dois bosser des heures. 30h d’annoncer c’est seulement pour appâter un peu de monde, ou tout simplement pour indiquer un temps de contenu mais pas un temps de travail ! A titre de comparaison le BTSA a 70h de math sur deux ans dont 20h de cours et le reste en TD/TP. Il ne faut pas croire que les 30h seront effectuées en quelques jours ! Plusieurs semaines, voire plusieurs mois sont nécessaires pour suivre correctement ces 30h.
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Leurs cours sont outdated
Etes vous seulement allé au cnam
Donc c’est mensonger
Merci de préciser il est vrai que je suis un idiot…facepalm.
Mais lol!
Mais lol! non mais franchement vous vous relisez des fois?
Etes vous seulement allé à la fac?
30 heures est une mauvaise farce pour ce genre de topic
Bref je vous laisse dans votre mythologie francaise
Pour moi les meilleurs MOOCS informatiques meme payant sont americains; cisco netacad est imbattable en reseaux, securité réseaux…la france est pitoyable
Dans ce cas on te retient pas plus longtemps ni sur le forum ni en France 
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Je prends le soin de répondre pour que tout lecteur en cours de route prenne le soin de lire mes propos précédents. En effets, reprendre partiellement certaines de mes phrases en vue de les sortir de leur contexte ou de les dénaturer ne trompera personne tout comme cette agressivité ou ce dénigrement gratuit dans certaines de vos réponses ou questions. Prenez le temps d’étudier mes propos sérieusement argumentés et dont vos réponses ne tiennent absolument pas compte. Reprenez par exemple la comparaison déjà donnée avec les référentiels de BTSA pour savoir à quoi correspond une heure de formation au lieu de faire croire que certaines formations se limiterait à 30h parce qu’il est affiché 30h. A chaque heure de passée à la Fac en présentiel, les étudiants doivent travailler chez eux de nombreuses heures.
Pour le CNAM, je ne vous ai jamais vu à mes cours… La notoriété du CNAM tient essentiellement à la persévérance de ses auditeurs…
Merci à @clochette pour son message, personne ne vous retient @loicmtp si l’herbe est plus verte ailleurs